EL EXTRAÑO RECUERDO DE BORISKA. el niño indigo.


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Boris Kipriyanovich, alias Boriska, el niño índigo ruso que dice haber vivido en Marte durante su vida pasada. Presenta una fascinante biografía digna de contar. A los 7 años, el chico les narró a sus padres un relato cautivante. Les habló acerca de la civilización marciana, sobre ciudades megalíticas, sus naves espaciales y vuelos hacia varios planetas incluyendo a la Tierra. Boriska afirmó que era un piloto marciano que le tocaba venir seguido a nuestro mundo por asuntos relativos al comercio entre su nación y el desaparecido continente de Lemuria (que según la leyenda, estuvo en medio del Océano Pacífico). De ese territorio, él asegura conocer bastante, puesto que tenía grandes amigos allí. En cuanto a Marte, afirma que la altura promedio de su pueblo era de 7 metros. Sin embargo, al contrario de lo que se piensa, en ese planeta no habitó una sola raza, sino que había múltiples de ellas conviviendo. Producto de lo mismo, cada pueblo2 tenía sus propias naves espaciales, sus propias tecnologías y maneras de pensar. Fue así que gran parte de la población que habitaba en dicho mundo pereció en una gran guerra nuclear que destruyó su atmósfera. Ahora, él asegura, que de todas formas quedaron sobrevivientes que permanecen hoy en día allí, pero en el subsuelo y respiran gas carbónico. He aquí la historia. Algunos niños nacen con talentos realmente fascinantes y habilidades inusuales. Este es el caso de un chico inusual llamado Boriska miembro de una expedición a la zona de anomalía localizada al norte de la región de Volgogrado, más comúnmente conocida como “Medvedetskaya Gryada. Por la noche, mientras todos estaban sentados alrededor de la fogata, un niño pequeño (aproximadamente siete años) de repente pidió la atención de todos. El niño con enormes ojos vivaces estaba a punto de contar una magnífica historia sobre la civilización marciana, sobre ciudades megalíticas, sus naves espaciales y vuelos a varios planetas, sobre un maravilloso continente llamado Lemuria, cuya vida conoció en detalles ya que descendió allí desde Marte, tenía amigos allí. Él quisoclip_image002_thumb[1]contarles todo acerca de la vida en Marte, sobre sus habitantes y sus vuelos a la tierra, compartir su testimonio. La noche envuelta por la niebla de la zona y el inmenso cielo oscuro con miríadas de estrellas brillantemente encendidas parecían ocultar alguna clase de misterio. Su historia duró alrededor de una hora y media. Un integrante de la expedición fue lo suficientemente oportuno como para grabar toda la narración. Muchos fueron sorprendidos por los dos factores característicos. En primer lugar, el chico poseía conocimientos extraordinariamente profundos. Su intelecto estaba obviamente muy lejos del de un típico niño de siete años. No todo profesor es capaz de narrar toda la historia de Lemuria y los Lemurianos y sus habitantes al detalle. La ciencia oficial aún no ha demostrado la existencia de otras civilizaciones. En segundo lugar, el discurso real de este joven. Estaba lejos de ser el tipo de lenguaje que utilizan habitualmente los niños de su edad. Su conocimiento de los detalles específicos de la terminología, y hechos de Marte ‘y el pasado de la Tierra, hizo que todo el mundo quedara fascinado. Según los padres de Boris. Boriska nació en la ciudad de Volzhskii en un hospital suburbano, aunque oficialmente, basados en el acta de nacimiento, su lugar de nacimiento es el pueblo de Zhirnovsk de la región de Volgogrado. Su fecha de nacimiento es el 11 de enero 1996.Sus padres parecen ser personas maravillosas. Nadezhda, la madre de Boriska, es dermatólogo en una clínica pública. Se graduó en el Instituto Médico Volgogrado, en 1991. El padre del chico es un funcionario jubilado. Nadezhda recuerda que después de que Boriska nació, 5fue capaz de sostener su cabeza a los 15 días. Su primera palabra “baba” la pronunció cuando tenía cuatro meses de edad y después, muy pronto comenzó a hablar. A la edad de un año, él construyó su primera frase, “yo quiero un clavo.” Él dijo esta frase en particular después de notar un clavo pegado en la pared. En ese momento era notable, que sus habilidades intelectuales superaban sus capacidades físicas. Cuando Boris tenía tan sólo un año, comencé a mostrarle las letras (basadas en el sistema de Nikitin) y asombrosamente, al año y medio, fue capaz de leer letras y periódicos. No pasó mucho tiempo para familiarizarse con los colores y sus matices. Comenzó a pintar a la edad de dos años. Cuando lo llevamos a la guardería para niños. Los maestros se sorprendieron todos por su talento y su forma inusual de pensar. El chico poseía una memoria excepcional y una increíble capacidad de captar nueva información, sus padres pronto notaron que su niño había estado adquiriendo información a su propia manera única, desde otro lugar. Nadie lo enseñó. Pero a veces, se sentaba en una posición de loto y comenzaba todas estas charlas. Habló de Marte, los sistemas planetarios, civilizaciones distantes. No podíamos creer en nuestros oídos. ¿Cómo puede un niño asteroide-lasegunda_162935saber todo esto? Cosmos, interminables historias de otros mundos y los inmensos cielos, son como mantras diarios para él desde que tenía dos años de edad. Fue entonces que Boriska nos contó sobre su vida anterior en Marte, sobre el hecho de que el planeta estaba, de hecho, habitado, pero como resultado de la catástrofe más poderosa y destructiva, había perdido su atmósfera, y que hoy en día todos sus habitantes tienen que vivir en ciudades subterráneas. Antes de eso, voló a la tierra con frecuencia para el comercio y otros propósitos de investigación. Parece que Boriska pilotó su propia nave espacial. Esto fue durante los tiempos de la civilización de Lemuria. Él tenía un amigo de Lemuria que murió ante sus ojos. Una importante catástrofe tuvo lugar en la tierra. Un gigantesco continente fue consumido por aguas tempestuosas. Entonces, de repente, una piedra enorme cayó en una construcción, y mi amigo estaba allí, – dice Boriska. -No pude salvarlo. Estamos destinados a encontrarnos alguna vez en esta vida. El niño contempla el cuadro completo de la caída de Lemuria como si hubiera sucedido ayer. Estaba triste por la muerte de su mejor amigo como si fuera su culpa. El niño en sus declaraciones afirma que Lemuria 4cf18ff0d9185dejó de existir mínimo hace 800.000 años y que los Lemurianos eran de 9 metros de altura. Boriska declaró firmemente que las personas encontrarán conocimiento bajo una de las pirámides (no necesariamente la pirámide de Keops). No se ha descubierto todavía. “La vida cambiará una vez que la Esfinge se habrá”, dijo, y agregó que la gran Esfinge tiene un mecanismo de apertura en alguna parte detrás de su oreja (pero no recuerda exactamente dónde). El chico también hablo con gran pasión y entusiasmo sobre la civilización maya. Según él, sabemos muy poco acerca de esta gran civilización y su gente. “Lo más interesante es que Boriska piensa que hoy en día el tiempo finalmente ha llegado para los “especiales” que deben nacer en la tierra. El renacimiento del planeta se está acercando. El nuevo conocimiento estará en gran demanda, una mentalidad diferente de terrestres. Cuando se le pregunto, ¿Cómo sabes de estos niños dotados y por qué está sucediendo esto? ¿Estas consciente de que son llamados “niños índigos”. Respondió Yo sé que ellos están naciendo. Yo, sin embargo, aún no he conocido a nadie en mi ciudad. Tal vez sea esta chica llamada Yulia Petrova. Ella es la única que me cree. Otros simplemente se ríen de mis historias. Algo que sucede en la tierra, por lo que estos chicos son de importancia. Ellos serán capaces de ayudar a la gente. Los polacosimagen-tsunamicambiarán y habrá desastres entre 2009 y 2011. A continuación, el siguiente evento catastrófico sucederá en el 2013, y será aún más devastador. Y No tienes miedo de que tu vida termine a causa del desastre? No, temo. He vivido una gran catástrofe en Marte. Allí todavía viven personas como nosotros. Pero después de la guerra nuclear, todo se quemó. Algunas personas lograron sobrevivir. Construyeron refugios y armamento nuevo.También hubo un cambio de continentes, aunque el continente no era tan grande. En la actualidad, los marcianos respiran los gases, después de la catástrofe tuvieron que adaptarse. A los marcianos no les gusta este aire, el aire de la tierra, porque causa envejecimiento. Los marcianos son todos relativamente jóvenes, de unos 30-35 años de edad. La cantidad de tales niños marcianos aumentará anualmente. Cuando se le pregunto a Boris, ¿por qué nuestras estaciones espaciales se debilitan antes de llegar a Marte?, respondió que Marte transmite una señal especial que tiene el propósito de destruirlas, ya que esas estaciones contienen radiación dañina. PhobosPAsombra su conocimiento de esta clase de radiación “FABOS”. Ya que esto es absolutamente cierto, según la cienciaoficial.En 1988 un residente de Volzhsky Yuri Lushnichenko, un hombre con poderes extrasensoriales intentó advertir a los líderes soviéticos sobre la inevitable caída de las primeras estaciones espaciales soviéticas “Phobos 1″ y “Phobos-2″. Él también mencionó esta clase de radiación “poco familiar” y dañina para el planeta. Por supuesto, nadie le creyó. A la pregunta de si ¿tenía conocimiento sobre la existencia de múltiples dimensiones? , respondió, uno no debe volar en trayectorias rectas, sino que maniobrando a través del espacio multi-dimensional, Boriska inmediatamente se puso de pie y agrego todos sus conocimientos sobre los Ovnis. Nosotros despegamos y aterrizamos casi momentáneamente en la Tierra! “El niño toma una tiza y comienza a dibujar un objeto oval en una pizarra. “Se compone de seis capas”, dice. Capa 25%-externo, hecho de metal resistente, 30%-segunda capa hecha de algo similar al caucho, la tercera capa comprende 30%-una vez más metal. El 4% final está compuesto de una capa magnética especial. “Si hemos de cargar esta capa magnética con energía, esas máquinas serán capaces de volar a cualquier parte en elimagesCAYZHBQ8Universo.” Cuando se le pregunto tienen una misión especial que cumplir? a sus padres y el propio niño. Él dice que puede adivinar, – dice su madre. Dice que sabe algo sobre el futuro de la Tierra. Dice que la información tendrá el papel más importante en el futuro. Está en mí. También se le pregunto porque la gente se enferma y respondió que la enfermedad es la incapacidad de las personas de vivir correctamente y ser feliz. Usted debe esperar a su mitad cósmica. Nunca debe inmiscuirse en el destino de otras personas. La gente no debería sufrir debido a sus errores pasados, sino que entrar en contacto con lo que ha sido predestinado para ellos y no buscar a tientas para llegar a esas alturas y seguir adelante para conquistar sus sueños. Tienes que ser más comprensivo y afectuoso. Si alguien te da una bofetada, abrace a su enemigo, pedir disculpas a ti mismo. En caso de que alguien te odie, lo amas con todo tu amor y devoción y pides perdón. imagesCA0E2U6XEstas son las reglas del amor y la humildad. ¿Sabes por qué los lemurianos murieron? Yo también soy parte de la culpa. Ellos no querían desarrollarse espiritualmente. Ellos se apartaron de la ruta predestinada destruyendo así la integridad global del planeta. Camino de la magia lleva a un callejón sin salida. El amor es la magia verdadera. Según algunas informaciones, el muchacho tenía algunos problemas en la escuela porque todos los niños se rieron de él cuando comenzó a contar sus historias. Lo más impresionante es que el niño, siendo un adolescente, podría describir y hacer cálculos de física, y dominaba otros temas relacionados a la química y la astronomía, cosas que sólo las personas preparadas son muy capaces de hacer. Pero la última vez que tuvimos información de Boriska fue en 2008, cuando descubrieron el talento del muchacho, se realizó una entrevista con él y su familia. Después de ese día, nada más se supo de él, o de lo que fue de su 1vida. La pregunta sigue siendo: ¿el gobierno lo está protegiendo? ¿Es una estafa o un chico superdotado? ¿O será que él y su familia se vieron “obligados a callar”?
RECOPILACIÓN REALIZADA POR…: REYNALDO PEREZ MONAGAS
 
 
 
 

Adultos índigo — Características


Adultos índigo — Características.

Autora: Esther Morales León — Los otrora niños de aura azul han crecido dando paso al surgimiento de adultos muy especiales, que por desconocimiento no logran comprenderse a sí mismos ni menos adaptarse al sistema. ¿Perteneces a este grupo? Descúbrelo a continuación.

En las últimas décadas hemos escuchado hablar de los niños índigo, cuyos nacimientos aumentaron en número hace más de 20 años. Una especie de raza cuya misión es luchar contra el sistema establecido.

Se les denomina índigo porque su aura contiene una gran cantidad de color azul índigo, el color de la intuición y la espiritualidad. Después de la Segunda Guerra Mundial empezaron a nacer índigos, aumentó su número en los años 70 y se hizo un fenómeno más masivo en los años 80”, explica la sicóloga Esther Morales León, quien es miembro del equipo de Niños Indigo de Chile.

Pues bien, a estas alturas muchos de los pequeños ya se instalaron en la vida adulta, la mayoría sin siquiera saber si pertenecen a este grupo y, por consiguiente, sin llegar a entenderse. Un tema que para ellos resulta clave.

— Su tarea es aceptarse, valorizarse y encontrar su particular misión en la vida, haciendo uso de todos los talentos que tienen y de su elevado nivel de conciencia, para ser un real aporte a la evolución planetaria, plantea la experta, quien nos ayuda a dilucidar qué adultos se ajustan a estas características.

Idealistas, perceptivos, rebeldes

El adulto índigo se caracteriza por:

  1. No encaja: El índigo es una persona muy sensible, inteligente y creativa, disfruta haciendo cosas, tienen profunda empatía por otros, pero también intolerancia ante la estupidez; puede tener problemas con el enojo y la ira. Se siente diferente a la masa, no encaja, le cuesta adaptarse, es modelo para otros. Se resiste ante la autoridad y el sistema laboral jerárquico, prefiere esfuerzos cooperativos, posiciones de liderazgo o trabajar solo.
  2. Ha tenido experiencias síquicas: nos referimos a premoniciones, ver ángeles o fantasmas, experiencias fuera del cuerpo, escuchar voces. Al poder conectar con otras dimensiones, pueden ver el aura, percibir la energía de personas y lugares, soñar o saber cosas que ocurrirán en el futuro, adivinar el pensamiento, tienen amigos imaginarios, ver elementales, ángeles, seres desencarnados, etcétera.
  3. Ligados a lo espiritual: busca el significado de su vida y comprensión del mundo a través de religión o espiritualidad, grupos y libros de autoayuda.
  4. Quieren mejorar el mundo: siente un ardiente deseo de hacer algo para cambiar y mejorar el mundo, pero puede tener problemas para identificar su camino. Tiene problemas con los sistemas que considera ineficientes, como por ejemplo, político, educativo, médico y legal.
  5. En la infancia: tiene una clara conciencia de sí mismo, es muy perceptivo e intuitivo, trae una sabiduría innata, desarrolla el pensamiento abstracto desde pequeño, es dotado y/o talentoso, soñador y visionario.
  6. Creativo: aprende de manera reflexiva y no repetitiva cosas diferentes, pero cuando tiene suficiente conocimiento, los dejan por aburrimiento. No comulga con el sistema escolar actual, es rebelde a las normas y estructuras, tiene dificultades con la disciplina y la autoridad, no responden a mecanismos de culpa, quieren buenas razones.
  7. Hipersensible: poseen una gran sensibilidad por la naturaleza, y mucha conexión de tipo espiritual, probablemente se le diagnosticó como niño con síndrome de déficit atencional con y sin hiperactividad.
  8. No a la mentira: le desagrada la mentira y la falsedad, tienen un desarrollado sentido de justicia, son sanadores, hipersensibles visual, auditiva y kinésicamente, se conectan con la otra dimensión, pudiendo ser videntes o perciben una realidad que otros no ven.

Wendy Chapman, la experta norteamericana autora de varios libros relativos al tema, aporta otros detalles, basándose en sus investigaciones.

  1. Son inteligentes, aunque tal vez no hayan tenido las mejores notas.
  2. Siempre necesitan saber por qué; especialmente, por qué se les está pidiendo que hagan algo.
  3. Les disgustaba y quizás incluso odiaban gran parte del trabajo repetitivo y obligatorio de la escuela.
  4. Eran rebeldes en la escuela en cuanto a que se negaban a hacer la tarea y rechazaban la autoridad de maestros o querían realmente rebelarse pero no se atrevían, generalmente debido a presión de los padres.
  5. Es posible que hayan experimentado depresión existencial temprana y sentimientos de impotencia. Estos últimos pueden haber ido de tristeza a desesperación total. Sentimientos suicidas durante la secundaria o antes no son inusuales en el índigo adulto.
  6. Tienen dificultades en empleos dedicados al servicio. Los índigos se resisten ante la autoridad y el sistema laboral jerárquico.
  7. Prefieren esfuerzos cooperativos, posiciones de liderazgo o trabajar solos.
  8. Pueden ser extremadamente sensibles en lo emocional, incluso llorando ante el menor motivo (sin protección). O pueden ser lo opuesto y no mostrar ninguna expresión de emoción (protección completa).
  9. Sienten frustración o rechazo hacia el tradicional “sueño americano” (trabajar 8 horas, matrimonio, 2,5 hijos, casa con cerco blanco, etcétera).
  10. Tuvieron pocos o ningún modelo índigo a imitar.
  11. Pueden ser sensibles a la electricidad: relojes no funcionan o lámparas se apagan cuando caminan por debajo de ellas, equipos eléctricos funcionan mal o se queman lamparitas.
  12. Son muy expresivos sexualmente o pueden rechazar la sexualidad por aburrimiento o con la intención de lograr una conexión espiritual más elevada. Pueden explorar tipos alternativos de sexualidad.
  13. Buscan el significado de sus vidas y comprensión del mundo.

Cómo vivir como un índigo

En medio de un mundo que no los entiende y al ser criados por padres que no saben cómo tratarlos – que confunden su forma de ser con hiperactividad o inadaptación al sistema -, las potencialidades de los índigos se ven algo transgredidas. “En general las características se mantienen toda la vida, sin embargo, las condiciones paranormales se van perdiendo por efectos de una educación muy racional o porque la persona teme ser incomprendida o malinterpretada”, plantea Morales.

Tanto para los padres de un niño índigo como para quienes lo son, vale la pena entender que desde pequeños se les debe escuchar, valorar y respetar, nunca forzarlos a hacer cosas que no quieren. “Se deben negociar las normas, ponerlos en colegios donde se les permita desarrollar su individualidad, facilitarles libros de acuerdo a su área de interés, darles alimentos y bebidas naturales”.

En vez de medicarlos para solucionar “problemas” con ellos, como es muy común, hay que optar por medidas que se ajusten a su esencia. “Responden excelentemente a las terapias energéticas, a los remedios naturales, la homeopatía y les hacen muy bien los alimentos y bebidas naturales, sin aditivos químicos, colorantes y azúcares. Se benefician del contacto con la naturaleza y prácticas como el yoga, tai chi y les encanta el reiki”.

Hay un aspecto clave “si un índigo encuentra el equilibrio, puede convertirse en un individuo muy fuerte, sano y feliz”.

Leer más en: Adultos índigo — Características http://www.infomistico.com/portal/adulto-indigo/2/#ixzz3bNbNI7vl

DEMONIOS:


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El “daemon” (Demonio) helenístico, eventualmente, llegó a incluir a muchos dioses semíticos y del cercano oriente, cuando fueron evaluado por el cristianismo.
Según la mitología griega, los demonios eran seres humanos utilizados por los dioses griegos para llevar las malas noticias al pueblo.
De ahí viene la asociación de «mensajeros del mal».
Por otra parte los mensajeros (άγγελος o ángelos) eran los que llevaban el mensaje entre los dioses.
Estos eran considerados seres excelsos, ya que permanecían entre los gobiernos (montes del olimpo) de los dioses y no se daban a conocer al pueblo.
También fueron llamados en otras culturas sacerdotes (Mensajeros) de dios, esta última retirados cuando apareció el cristianismo,
El término demonio también se usa para indicar aspectos malignos o miedos íntimos de los humanos.
Según Platón, los demonios eran los encargados de enseñar y guiar al ser humano, trasmitirán las enseñanzas de los dioses.
“La apología de Sócrates”, señala como «el hombre siempre tuvo un daemon a su lado».
Hay un verbo griego (diabál•ló) este era utilizado para referirse a las personas mentirosas y falsas, al traducirse al español se pronunciaba Diablo.

En la mitología caldea los siete dioses del mal fueron conocidos como demonios-tormenta. Ellos estaban representados en forma de toro alado, derivados de los toros colosales utilizados como genios protectores de los palacios reales.

Según algunas fuentes rabínicas, se creía que los demonios estaban bajo el dominio de un rey o jefe, este era llamado Samael. Casualmente se le describe como una serpiente con cabeza de león.

La visión que tienen las tres religiones monoteístas de Lucifer varía tremendamente.
Mientras que para los judíos Lucifer, Satán y Belcebú son tres entidades diferentes, Satanás es un miembro de la Corte Celestial que ejerce como Procurador o Fiscal del Cielo, que asesora a Dios como una especie de acusador y Belcebú un horrible demonio. Los cristianos ven en Lucifer, Belcebú y Satán a la misma entidad; un ser demoniaco, malvado, el Ángel Rebelde que inició una revolución contra Dios en aras de derrotarlo y no someterse a su voluntad; solo que con diferentes nombres, pero una misma entidad. Para los cristianos, el Diablo es la personificación de toda la maldad del Universo, el origen de todo mal. En el Islam, el Diablo (Iblís) es sencillamente un djinn o genio malévolo, un espíritu de fuego, pero no un ángel pues los ángeles son incapaces de rebelarse según el Corán. Incluso el nieto de Iblís se convirtió al Islam según un hadice.

Hay que resaltar que el mito del demonio nace en Mesopotamia, con la figura de Lilith, según la leyenda cristiana fue la primera esposa de Adan, pero esta fue retirada de la biblia, aunque aparece en Isaías 34:14 y para tapar y hacer lo mismo que con María Magdalena la buscaron un amante, este amante por supuesto era Samael, esto en el mito religioso. En Mesopotamia, Lilith o también llamada Ishtar o Inanna, era la diosa madre, de su vientre nació el primer humano. En muchas culturas se la reconoce con el nombre de Nammu, Mamitu, Damkina, Ninti y Nut.

De aquí nace el mito del demonio.

TOLEDO Y LAS CUEVAS DE HÉRCULES:


TOLEDO

Hay muchas cosas que la población mundial desconoce acerca de las catedrales e iglesias católicas. Por este motivo, aparte de otros más, es imposible que debajo de la Catedral de Toledo no haya nada, tal y como dicen toda una serie de personajes escépticos, y tal y como afirman, con todo el desparpajo y desfachatez, todas las autoridades religiosas o políticas de esa ciudad milenaria.

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Pues la ciudad de Toledo está ligada desde antiguo con el mito y leyenda de Hércules y de la Cueva, y surge toda esta ciudad precisamente a partir de la construcción y existencia de la Cueva de Hércules. Toda la historia de Toledo nace y gira a raíz de la ancestral Cueva de Hércules, cuyos documentos, testimonios y huellas se remontan hace miles de años.

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Entonces.., ¿Qué está tapando la Catedral de Toledo? ¡bingo!.., Efectivamente, la Catedral de Toledo está ahí precisamente para tapar la mismísima Cueva de Hércules, bajo la vertical subterránea de su propia Cripta. La Cueva de Hércules y la Catedral de Toledo son un punto clave para toda esa red de túneles subterráneos que recorren toda la Tierra. Pues a raíz del descubrimiento de la Cueva de Hércules se extenderá la hecatombe de la Iglesia Católica por todo el mundo, según vaticinaron las Profecías de Toledo. Cuando llegue el momento de la ruina y del desguace de la religión pagana-vaticana, no quedará en pié ni uno solo de sus edificios en ningún lugar de la Tierra.

Existen en Toledo muchas personas que conservan objetos, testimonios, pruebas o documentos secretos, y que han visto con sus propios ojos toda una serie de evidencias y pruebas materiales, bien en la zona de la Catedral, bien en la zona del Callejón de San Gines, e incluso han entrado hasta inexplorados dominios que certifican y evidencian que la Cueva de Hércules es una realidad palpable y física.

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Mucha gente en Toledo sabe perfectamente que la Cueva de Hércules es real y que está ahí. Pero este tipo de personas, conocedoras y testigos del secreto de Toledo, son personajes oscuros, que forman parte de círculos extraños de poder, y que nunca dirán ni una sola palabra acerca de lo que se está ocultando deliberadamente en la ciudad de Toledo, a todos los españoles y a toda la humanidad.

NUESTRO CEREBRO:


NEURONA
Hoy me gustaría hacer una reflexión sobre nuestro conocimiento.
Siempre se habla de que nuestro cerebro utiliza el…X % de su capacidad…
No, no es cierto exactamente, nuestro cerebro trabaja al 100%…
Lo que pasa es que esta mal dictaminado el concepto.
Nuestro cerebro o disco duro trabaja a su totalidad pero puede trabajar con más conocimiento, pero para ello ahí que introducirle información.
Si tu ejercitas tus conocimientos diariamente con lo mismo, lógicamente no le introducirán nada que haga mas amplia su memoria y conocimiento, en cambio si cada día le introduces mas información su conocimiento aumentara, por lo cual ese % que aumentara pero no en funcionalidad, si no en conocimiento, el cerebro podría ser infinito sin constantemente entra información. Lo que acostumbramos a escuchar es… “el cerebro humano solo utiliza el 12 % si utilizara el 100 % seriamos la ostia de listos.
Pues no, no se limita a un tope de un 100% podría ser el 1000% el 300 000% todo dependiendo de la información introducida y la capacidad de tratar esa información.
Todos no utilizamos el mismo nivel de información, por el cual no tenemos los mismos conocimientos y menos el mismo nivel de capacidad de retención y recuperación de esa información. Pero por lo contrario todos tenemos algo que nos hace ser diferente y ser sabedor de algo más que el vecino… ejemplo: tú sabes hacer un vaso de cristal. Yo se hacer una silla.
Eso nos equipararía en los mismos niveles de información, pero diferentes conocimientos. Te imaginas una persona con todos los conocimientos de una población completa, solo una población de 100 000 personas por ejemplo.

Crédito: Jesús f. Ampuero.

ENKI=SATANÁS:


EN LA FOTO: ¿Qué vemos?

ENKI

Enki se muestra a la izquierda. A su alrededor hay serpientes (símbolo de la creación y la fertilidad) ondeando en ritmo. Concluimos de esto más allá de una sombra de duda de que la serpiente de la Biblia no es otro que Enki el genetista, también conocido como Nudimmud el clonador.
Enki era a menudo representado como una serpiente. Él llevó la designación MUŠDA (poderoso reptil) en sumerio, un epíteto que lo define como el Gran Arquitecto o Mason del mundo. Es la serpiente astuta de la Biblia que se frustra el plan de Yahvé en el Edén.
A su lado aparece una estrella con una flecha apuntando hacia abajo. La estrella simboliza la DINGIR plazo (dios) y la flecha, “el siguiente” o “el abismo”, lo que confirma que este “dios” es de hecho Enki, la divinidad del Abzu – el mundo subterráneo.
En el centro de la imagen surge o despierta una mujer que emerge no de uno de los lados de Adán, pero más de una especie de olla o recipiente que se podría llevar fácilmente a ser uno de los úteros artificiales [que se mencionan de forma tan destacada en los Parques ‘ historia] .
Esta caldera se asemeja al antiguo símbolo sumerio correspondiente a la diablesa Lilu (Lilith), que representa el mal y el mal que hemos hablado más arriba. No las viejas leyendas rabínicas refieren que la primera compañera de Adán, Lilith?
A sus lados, un hombre tiende a la mujer de una rama de un árbol cuyas extremidades terminan en vaginas. El simbolismo es claro! Pero el crunchiest está a la derecha: vemos un monarca totalmente irritado blandiendo dos tenedores. Para los sumerios, el tenedor simboliza un cacique de la tierra. Fácilmente nos equiparamos este personaje a “un Šàtam”, un administrador territorial o jefe regional. ¿Y quién es el gran Šàtam de los Anunna? Es Enlil, ¡Enki = adversario!
El manuscrito eslavo de Adán y Eva, indica que Satanás reclamó a Adán la posesión de la tierra: “Mía es la Tierra, (divino son el cielo y el paraíso). Si usted se convierte en un hombre que me pertenece, tendrá que trabajar la tierra…”. Otros pasajes bíblicos tales como Mateo (4,8) o Lucas (4,6) evocan lo mismo. Pero tenga en cuenta que en la Biblia, es “Dios” que llama la serpiente “instruyendo” Adán y Eva en el jardín.

“observaciones”:
¿Por qué no a Satanás?
De acuerdo con lo anterior, el jardín debería haber sido de Satanás, no de Dios. O ¿Dios y Satanás eran la misma persona?

Como los sumerios querido simbolismo, se encuentra al lado del Šàtam un “Gullum” (un gato). El gato ha sido a menudo considerado como un animal nefasto. Esta ideología se refuerza entre los sumerios, porque si descomponemos el término Gullum, obtenemos GUL (destruir, aniquilar) y LUM (fertilidad, abundancia, llevando la fruta), lo que significa que la Šàtam (Enlíl) tiene un solo objetivo: ” destruir la fertilidad “de su obra que ha llegado a ser demasiado abundante y libre para su gusto. ¿Qué es mejor que un gato para expresar esta idea! Además, este episodio se confirma al final de las tablillas babilónicas de Atrahasis donde se ve Enlíl comando Enki para reducir la longevidad de la humanidad y para hacer ciertas hembras infértiles.

“observaciones”:
Como podemos observar en estos escritos Satanás seria Enlil, pero en anteriores publicaciones mías se podría apreciar claramente que Satanás era Enki. Ahora yo me pregunto eran los dos hermanos Dios y Satanás, o dependiendo quien escribiera los textos, ponía a uno u otro dependiendo su lealtad hacia Enki o Enlil.
realmente todos los escritos dan como a ambos como los creadores del hombre, pero también como el destructor y malo de la película osea satanás, enki presuntamente en los escritos era el que protegió de la destrucción del hombre de su hermano enlil. pero las matemáticas no cuadran…

DIFERENCIAS DE OPINIONES:

credito: Anton Parks: observaciones: Jesús F. Ampuero.

BORISKA, EL NIÑO SUPERDOTADO:


EFNE

Un extraño y superdotado adolescente ruso de 14 años llamado Boriska asegura haber sido un marciano en su vida pasada. Convertido en un sorprendente objeto de estudio para los científicos, dice que él, junto a otros niños “índigo”, viene a cumplir una importante misión en la Tierra, en donde ayudarán a la humanidad a adecuarse a los cambios energéticos que se están produciendo y a los que vendrán en un futuro cercano.

A la edad de 1 año y 5 meses, Boriska ya podía leer las tapas de los diarios, y a los 2 pintaba como un alumno avanzado, al poder diferenciar los colores y sus matices.

Cuando ingresó al jardín de infantes, sus maestras quedaron atónitas con sus talentos y su particular forma de pensar, ya que siempre tuvo una memoria excepcional y una increíble capacidad para retener y asimilar información. Sin embargo, pronto notaron que el chico había estado aprendiendo las cosas “de alguna otra parte”.

A los 3 años, su interés en asuntos relativos al universo cautivó a sus padres. “Era capaz de nombrar todos los planetas de los sistemas solares, e incluso sus satélites. Me llenaba la cabeza con nombres y números de galaxias. Al principio me asusté bastante, pensé que estaba loco, pero luego decidí revisar si esos nombres realmente existían. Leí algunos libros sobre astronomía y me sorprendí al descubrir que mi hijo sabía tanto,” relató Nadezhda, su madre.

Pero fue a los 7 años cuando el niño comenzó a develar su propio misterio, al narrarles una historia cautivante. Les habló acerca de la civilización marciana, de ciudades megalíticas, de sus naves espaciales y de vuelos hacia varios planetas, incluyendo a la Tierra.

Según su convincente cuento, en una vida pasada Boriska era un piloto de Marte que debía venir seguido a nuestro mundo por asuntos relativos al comercio entre su nación y el desaparecido continente de Lemuria que, según la leyenda, estuvo ubicado en medio del Océano Pacífico. El joven asegura conocer bastante de ese territorio, porque allí habría tenido grandes amigos.
Esfinge
La oreja de la Esfinge sería la ruta al conocimiento.

Boriska visualiza toda la caída de Lemuria como si hubiera sucedido ayer y lamenta la muerte de su mejor amigo, como si fuera su culpa. “Una importante catástrofe tuvo lugar en la Tierra. Un gigantesco continente fue consumido por aguas tempestuosas. Luego, de repente, una piedra maciza cayó en una construcción. Mi amigo estaba ahí”, asegura, y sigue: “Yo no pude salvarlo. Estamos destinados a encontrarnos alguna vez en esta vida”.

Cuando su madre le preguntó por el aspecto físico de los lemurianos, no tuvo reparos en decirle que eran de alrededor de 9 metros de estatura. Todos ellos habrían fallecido en la catástrofe, que se produjo hace aproximadamente 800 mil años.

En cuanto a Marte, afirma que la altura promedio de su pueblo era de 7 metros. Sin embargo, al contrario de lo que se piensa, en ese planeta no habitaba una sola raza, sino que había varias conviviendo. Cada pueblo tenía sus propias naves espaciales, sus propias tecnologías y su manera de pensar.

Fue así que gran parte de la población pereció en una gran guerra nuclear, que destruyó su atmósfera. Ahora, él asegura que los sobrevivientes se encuentran en el subsuelo del planeta y respiran gas carbónico.

Boriska declaró finalmente que los humanos encontrarán conocimiento bajo una pirámide, que todavía no ha sido descubierta. “La vida cambiará una vez se abra la Esfinge,” dijo él, y agregó que este gran monumento egipcio “tiene un mecanismo de apertura en alguna parte detrás de su oreja”, aunque no recuerda exactamente dónde.

Especialistas del Instituto de Magnetismo de la Tierra y ondas de-Radio de la Academia rusa de Ciencias fotografiaron el “aura” del adolescente, que resultó ser extraordinariamente fuerte.

“Tiene un espectrograma anaranjado, lo cual dice que él es una persona alegre, de un intelecto poderoso,” dijo uno de los especialistas